Relajémonos un poco.... U.u zZzZ

Ahora os presentamos lo importante que es que los alumnos de Educación Infantil se relajen en el aula, sobre todo después de la hora del recreo.

Según Águeda Mª Escalera Gámiz, en su artículo ''La relajación en Educación Infantil (2009)'' para que la mente de los niños descanse y grabe lo aprendido; como están en un continuo aprendizaje, es necesario darles tiempo a que asimilen lo que han visto antes de comenzar con otra actividad, porque si no se hace puede ocasionar alguna confusión en el cerebro y pueden olvidar lo aprendido, lo que lleva a que no pongan atención en lo que están haciendo y a ponerse a jugar o a hacer cualquier cosa y esto a la larga va a ocasionar un bajo rendimiento escolar.

Os dejamos unas obras de música de Disney  tocadas solamente con piano. ¡Espero que disfrutéis, es como entrar en un cuento de hadas!

Musescore

En esta semana hemos aprendido a usar un programa para crear partituras llamado musescore, este se trata de un programa de notación musical con el cual se pueden crear, reproducir e imprimir partituras.

Según la wikipedia  MuseScore está basado en el código de MusE, un secuenciador midi para Linux. En 2002, Werner Schweer decidió «quitar las capacidades de notación musical del secuenciado MusE y reescribirlo como un editor de notación autocontenido».¹ La reescritura está basada en la biblioteca Qt.

Para aprender a utilizar este programa utilizamos la canción de la bella primavera y paso a paso la profesora nos fue explicando cómo usarlo hasta conseguir crear la partitura completa. 

En este video podemos ver como utilizar el programa Musescore y podemos comprobar que no resulta complicado. En los próximos post podréis ver el resultado de nuestra partitura de la bella primavera.

Semana Cultural

Esta semana se ha celebrado en mi centro de prácticas la Semana Cultural. Y cómo no, entre todos sus eventos, le brindaron un acto a la música.

Para acercar a todo el alumnado a este ámbito, como ya hemos visto tan imprescindible en esta etapa y enriquecedor, presenciamos un concierto que nos tenían preparado los alumnos y alumnas que asisten a la banda de música dirigida por uno de los padres de las alumnas del centro. También acudió otro padre que formaba parte de la banda. Los adultos nos hicieron unas demostraciones y permitieron intervenciones del público, y los alumnos y alumnas aprendices expusieron sus aprendizajes. Finalmente, el director nos deleitó con un emocionante concierto.

He aquí una muestra de la satisfacción que causa en los niños y niñas la música, invitando a hacer más uso de ella, pues verdaderamente ofrece muchas ventajas:

La música, la invitada estrella de la fiesta.

Sí, todo lo que nos rodea es música.

De hecho, cuando disfrutamos de algún evento la música es la que prima, la que da vida a la situación, el corazón y el alma de la fiesta.

Uno de los fines más primordiales en Educación Infantil es hacer feliz al alumnado, pues gracias a este estado anímico se garantiza un ambiente ideal para que se den todas las activaciones posibles de sus conocimientos. Pues bien, la música y la felicidad están conectas.

Cómo ya he comentado, la música está presente siempre en todos los momentos festivos, por tanto, es muy importante enseñar al alumnado a escuchar. Aprender música y saber crearla les permitirá disfrutar mejor de las ocasiones a celebrar.

Y es tan importante enseñar música como introducirla en la etapa de infantil, ya que en este periodo de pleno desarrollo absorben y retienen mejor los aprendizajes.

Enseñar música además abre muchas puertas. La música invita a bailar, hace sentir y permite expresarse, compartes con ella momentos, favorece la empatía, ejercita la memoria, ayuda a reflexionar, conocer culturas, etc. Con lo cual, estimula muchas de las capacidades y destrezas que dicho alumnado necesita desarrollar, siendo una herramienta idónea para fomentar el desarrollo cognitivo, físico y social.

He aquí un par de muestras que reflejan que la música está en todas partes, en este caso, en la Romería de Rota, donde me planteé esta reflexión y quise compartirla con ustedes. Espero que os guste:

Con la colaboración de Adrián Caballero Arana y Borja Caballero Galafate

MUSICOGRAMA Y  MUSICOMOVIGRAMA

Hoy os vamos a presentar dos nuevos conceptos que hemos aprendido en la ultima clase de música. Estos son "MUSICOGRAMA" y "MUSICOMOVIGRAMA". La diferencia entre ellos es muy sencilla y os la vamos a explicar:

• Musicograma: es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa.

• Musicomovigrama: representación gráfica de la partitura musical mediante un dibujo animado, muy pegado a la estructura musical y transparente en su comprensión para el niño que, de esta manera, capta en un solo golpe intuitivo el significado de la música.

A continuación os dejamos dos vídeos donde veréis como se llevan a la practica estos nuevos conceptos: 

Musicograma:
https://www.youtube.com/watch?v=oB1WHKgjgHQ

Musicomovigrama:
https://www.youtube.com/watch?v=uzh0hgUNOjU

Esperamos os guste y disfrutéis.
¡Un saludo!

Aprendamos un poco =)

Lo que presentamos a continuación es una actividad que hemos presentado en las prácticas del colegio con el fin de que los alumnos se introduzcan en el mundo de la música y aprendan las notas musicales.

El primer vídeo es una sinfonía del famoso compositor clásico Wolfgang Amadeus Mozart, ''Alla Turca'', con el propósito de que aprendan algunos instrumentos musicales como son el violín, la trompeta, la tuba, la flauta travesera, el tambor y el piano.

Actividad:

Se dividen a los alumnos en tantos grupos como instrumentos aparecen y cuando suene el instrumento tienen que simular que lo tocan.

El segundo vídeo que presentamos tiene como finalidad que los alumnos aprendan las notas musicales.

Actividad:

Es muy sencilla, solamente tienen que cantar a la vez que los personajes del vídeo. Es muy divertido y pegadizo.

Espero que os haya gustado, los alumnos aprenderán mucho y somos testigos de ello. Ahora os toca a vosotros. ¡SUERTE!

Resultado de partituras de canciones.

Tal y como comentamos antes de las vacaciones de Semana Santa, tras la vuelta a la rutina os mostraríamos el resultado de las partituras de canciones infantiles que preparamos. Concretamente, las partituras corresponden a las canciones:

- El hada madrina.
- El pastelero.
- Hermosas estrellas.
- Las ranas. 


A continuación adjuntamos imágenes de las mismas, esperamos que os gusten y las disfrutéis tanto como nosotros, que paséis una feliz tarde. ¡¡Volvemos pronto!!